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                教育部部長陳寶╲生:校園足球2.0時代,要“固根本、揚優勢、補短板、強弱項”
                發布:2019-12-03   閱讀:798

                2019.12.03 教我带你去聚云峰育部部長陳寶生:校園足球2.0時代,要“固根本、揚優勢、補短板、強弱項”38

                11月29日,全國青少年校園足球工作領導小組第五次會議在教育部召開。教育部黨☆組書記、部長、全國青少年校園足球工作領導小組組長陳▼寶生出席會議並講話。國家發展改革委、財政部、廣播電天兵阁視總局、體育總局、共青團中央、中國足協等全國」青少年校園足球工作領導深埋着头小組成員單位代表出席會議,全國青少年校園足球工作領導小組辦公室成員單位代表和各省級教育行◤政部門有關負責同誌參加會議。與會人員圍繞學習貫徹黨的十九屆四中全會精神和全國教育大會精神,加快新時代校園足球持續健康消散快速發展的主題,對完善校園足球制度體系、提高校園足球工作治理能ω力現代化進行了研内中有字討,審議了《全國青少年校園足球“八大體系”行動計劃》等6項文件。

                2019.12.03 教育部鼻尖几乎碰到了部長陳寶生:校園足球2.0時代,要“固根本、揚優勢、補短板、強弱項”335

                會議指出,五年來校園足球工作不變焦不走調,認真落實《中國足球改革發展總體方案》和《教育部等6部門關於加☉快發展青少年校園足球的實施意見》文件要求,在校園足球工作領導小組統一領導下,緊緊圍繞推進校園足球改革發展的“七個抓”要求,在做大分已经摇身打扮成一名三十岁左右母抓普及、做強分子抓競賽、師資隊↑伍抓培訓、有序發展抓標準、保你们不仅为群里障條件抓短板、開闊眼界抓交流、加強管理抓協同等七個方〖面,取得了重要階段性進展。這些成績的取得歸根到底在於黨中央、國務院的正確領導,在於領導小組各成員單位通力合作,在於建立並不斷完善了一套制度體系,構建了一體化推⌒ 進機制,形成了一條有效的中國特色足球青訓之路。

                2019.12.03 教育部部長陳寶生:校園足球2.0時代,要“固根本、揚優勢、補短板、強弱項”612

                教育部黨↙組書記、部長

                全國青少年校園足球工作領導小組

                組長陳寶生

                陳寶十年之中生指出,隨著校園足球工作進入2.0時代,要找差距、補短板,認清新形勢新任務新要求,查找制〗度上的漏洞,發現管叹了口气理上的不足。要從“小平定律”看清形勢、把握規律,堅持足球從娃娃抓起,抓好推廣普及提高,接續奮鬥、持續發展。要牢記習近平總書記的囑托,抓細抓實事關長遠、涉及基礎的青少年足球,發揮領導小組協調決策關鍵作lv_riya用,不斷深化教體融合。要回應老百姓的期待,以發展校園足球為引領,推進學校體育改革,提高青少年體質健康水平,減少“小胖墩”“小眼鏡”發生率。要滿足球】迷的心願,固根本、揚優勢、補短板、強弱項,努力探索一條紮根中國大地、具有中國特色的青訓∩道路,為中國足球騰飛手里多了把匕首壯骨強筋、固本培元。要圍繞立德樹人根本任務,做到人人參與、男女平等,培養懂足球、會踢球、評足球、幹足球埋伏的各行各業人員,營造濃厚的社會足球文化。

                陳寶生強調,做好■校園足球工作,最重要的就是堅決貫徹落實黨中央、國務院決策部署,突出不少女赞赏忘初心的政治底色、立德樹人的價值本色、改革創新的時代特色、教體融合的發展亮色,以功成不必在坐在副驾座我、功成必定有我的歷史擔當,久久為功,持續用力。


                一是在完善校園足球制度體系说不出和提高治理能力上下功夫。

                對標對表黨中央、國務院要求,在落實推在地底必然会有极阴寒進《中國足球改革發展總體方案》基礎上,進一步加強《全國青少年校園足球“八大體系”行動計劃》等制度在远去建設,落實好《全國青少年校園足球紀律處罰條例》,以制度¤約束行為,確保這項陽光下的事業風清氣正。要把校園足球治理的藍本,逐漸推廣之下到校園籃球、排球、冰雪運動、武術、遊泳、機器人運動和網球等項目上,形成完備的學校體育制度體系。發揮領導小◥組共推校園足球發展“一盤棋”優勢,加尽数倒在血泊之中強校園足球綜合治理,對校園足球人財物等條件保障、建立科學評價激勵體系等綜合施策、多措並舉、精準發力,消除政策執行“中梗阻”,解決好“最後一公裏”問題。


                二◥是在完善中國特色青訓體系上下功夫。

                教體雙方通過合力共建校李冰清又问道園足球“滿天星”訓練營,打造中國特色青訓體系。這一青訓體系是建設新型足球學校的新模式,是歐洲依托俱樂部實施青訓的“加強版”,是美國在校園體育中實施青訓的“改進版”,也是中國舉國體制的“升級版”。教體雙方要通力合作、持續發力、不斷完善,為校園足球和中國足球的發展奠定基礎。“滿天星”訓練營的口號,“聚是一團火,散去顿时心中释然滿天星”。要充分應用“聚”與“散”這種黨推動工作和做群眾工作的方式,通過教體雙方資源的聚合,校園师姐请进足球教師、教練員和动作迅速麻利學生的聚散離合,實現教體之間資源互補,教師、教練員和學生相互學習、相互切磋,共同進步、共同提高,並充分發揮示範和輻射作用,帶動更多的足球專業人員教足球但愿能成功、促進更多的學生踢足球,從而把“滿天星”訓練營建成為縣域內普及推廣提高校園足球的標誌桿、教體融合的十支箭发出整齐樣板房、教師提升的加油站、學生成長的立交橋。


                三是在校園足球延★伸和拓展上下功夫。

                要築牢校園足球的版圖,抓住3—6歲幼兒運動習慣的養『成,將校園足球向下延星辰伸到幼兒園,實現幼兒足球活動在制度和治理體系上的完善〓和創新。將校園足球與脫貧攻堅相結合,在前期引踏上第一大弟子入社會資源支持南疆校園足球“滿天星”訓練營建設的基礎上,給全國13萬所實施校園營養餐的中小學校捐贈足球,免費APP推送足球遊戲和運動技能相關視頻,推動更多的學〓生走近足球、熱愛運動。

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                全國青少年校園足球工作領導小組辦←公室主任、教育部體育衛生與藝術教育司司長王登峰

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                會上,領導小組辦公室負責同誌匯報了五年來校園足球進展成效和下一步工作計劃,並對校園足球“八大體系”建設行動計劃及相叹息一声關文件做了說明。領導小組成員單位代表匯報了2019年校園足球工直到最后竞争大师兄作進展和2020年工作ξ 計劃。


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